113-春季班 1131C1015-日本語高級２
招生人數：25人
報名人數：12人
繳費人數：12人
課前資訊
這門課適合誰?
大家的日本語進階１ 学習者
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
課堂講授、交流分享
評量方式
出席率、上課態度
課程簡介
課程QR CODE網址
快樂地學習日語，提高使用日語的能力。
課程目標
不僅僅學習日語文法和單字，還有聽及說，增強會話能力。
參考書目
大家的日本語 進階２
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
無
課程大綱
| 課程講解 | 上学期復習 |
| L39 理由の整理 | 単語の導入、文法「から、ので」の整理 |
| L39 理由 「ニュースを聞いてびっくりしました。」「地震でビルが倒れました。」 | 文法「理由：て形」 |
| L39 理由「ので」 | 文法「ので」導入、 会話練習 |
| L40 「何時に到着するかどうか調べてください。」 | 単語の導入、 文法：「～かどうか」 |
| L40 「台風は東京へ来るかどうかまだ分かりません。」 | 単語の導入、 文法：「疑問詞どうか」 |
| L4０「宇宙から地球を見てみたいです。」 | 文法：「てみます」、 会話練習 |
| 復習 | L39-40 |
| 公民週 | 講座或公共論壇 |
| L41 授受動詞 | 単語の導入、 文法：授受動詞の整理（L７物のやり取り） |
| L41 授受動詞 | 文法：授受動詞 |
| L41 授受動詞 | 文法「～ていただきます」「～てやります」「～てくださいます」「～てさしあげます」 |
| L42 目的「ために」 | 単語の導入、 文法：「～ために |
| L42 目的「ために」「ように」 | 単語の導入、 文法：「～ためにVSように」 |
| L42 目的「のに」 | 文法：「のに」、 会話の練習 |
| L42 理由・目的の整理 | 理由・目的の整理：「から、ので、て、ように、のに、ために」 |
| 復習 | L39-42 |
| 期末成果發表 | 成果發表或展示 |
講師其他相關課程
講師介紹
健行科技大學 應用外語系 日語兼任教師
中原大學 應用外語文學系 日語兼任教師
致理技術學院 應用日語系 日語兼任教師
元智大學 應用外語學系 日語兼任教師
開南大學 國際企業學系 日語兼任教師
南亞技術學院 觀光與休閒事業管理系 英語及日文兼任講師
育達高中 中壢 兼任講師
簡介：
中原大學 應用外語文學系 日語兼任教師
致理技術學院 應用日語系 日語兼任教師
元智大學 應用外語學系 日語兼任教師
開南大學 國際企業學系 日語兼任教師
南亞技術學院 觀光與休閒事業管理系 英語及日文兼任講師
育達高中 中壢 兼任講師
澳洲 昆士蘭大學 應用語言系碩士、元智大學日語講師、中原大學日語講師、日語講師、流行日語會話雑誌EZJapan特約主筆
專長：
1. 日語教學 （文法、會話, 日本事情、社会言語学、日本語検定試験、觀光日語、日語寫作、日本語言與文化, 商用日語會話）
2. 英文教學 （文法、會話）
3. 圖書館 圖書、行政管理
4. 草月流插花
擁有證照：
2. 英文教學 （文法、會話）
3. 圖書館 圖書、行政管理
4. 草月流插花
中華民國教育部
