暖身、桌遊「手指奧運會」 | 1. 講師自我介紹、介紹本學期課程、介紹桌遊。 2. 大家自我介紹,分享對桌遊的了解跟興趣,及為何要來上這堂課,想要玩的桌遊類型。 3. 說明親子遊戲中的元素及注意事項。 4. 講解桌遊「手指奧運會」,讓成員們遊戲。 |
手眼協調、視覺搜尋的遊戲-1 | 講解遊戲「五分鐘地下城」、撲克牌「心臟病」,討論其中概念及能力的訓練,引導成員練習講規則。 |
手眼協調、視覺搜尋的遊戲-2 | 講解遊戲「漢堡堆堆」、「快手疊杯」引導體驗,討論其中概念及能力的訓練,引導成員練習講規則。 |
記憶力與注意力的遊戲-1 | 講解桌遊「尋找公主」、「抓鬼大隊」、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練,引導成員練習講規則。 |
記憶力與注意力的遊戲-2 | 1. 講解桌遊「驢橋」 2. 讓成員們體驗遊戲 3. 討論其中的寓意(挫折忍耐與衝動控制)。 4. 引導成員們講規則。 |
挫折忍耐與衝動控制的遊戲-1 | 1. 講解桌遊「超級犀牛」、「蛋頭先生」 2. 讓成員們體驗,並比較兩個版本的不同 3. 討論其中的寓意(合作與衝動控制)。 4. 引導成員們講規則。 |
挫折忍耐與衝動控制的遊戲-2 | 講解遊戲「平衡天使」及「超級犀牛」進階版,引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(挫折忍耐、耐心等),引導成員練習講規則。 |
回顧上半學期 | 複習及討論上半學期玩過的遊戲及其中的概念,說明下半學期的規劃,了解成員的想法,再聚焦。 |
公民參與周 | 配合校方活動 |
桌遊「小農夫」、「得分沙拉」 | 講解遊戲、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(策略與推理、猜測他人的策略等),引導成員練習講規則。 |
桌遊「髒小豬」、「sushi go」 | 講解遊戲、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(策略與推理、競爭與合作等),引導成員練習講規則。 |
桌遊「圖騰師」 | 講解遊戲、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(抽象推理、規劃與策略等),引導成員練習講規則。 |
桌遊「圖騰師」變形規則 | 桌遊的規則可以變動嗎?如果可以的話,那些地方可以調整呢?為何要調整? 以變形規則得遊玩體驗,引導成員思考桌遊中的概念生成及如何貼合自身需求。 |
桌遊「矮人礦坑」 | 講解遊戲、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(策略生成、認知彈性、合作等),引導成員練習講規則。 |
桌遊「多米諾女王」 | 講解遊戲、引導體驗,討論其中概念及能力的訓練(策略與推理等),引導成員練習講規則。 |
桌遊「追追追爽文哪裡去」 | 體驗「歷史主題的桌遊也可以很好玩」,以桌遊作為知識的載體非常適合。 |
桌遊「小學無限大」 | 帶入感強烈的桌遊也可以用來讓孩子熟悉即將發生的生活事件。透過介紹、體驗及討論,讓成員熟悉這款遊戲以及孩子在校可能會遇到的事情,增加生活中的討論素材。 |
學期回顧。 | 回顧本學期玩過的桌遊與討論,請成員分享最喜歡的遊戲及理由。介紹鄰近的桌遊店及相關資源,鼓勵未來繼續以桌遊為媒材和孩子或親友互動。 |