111-春季班 1111A3007-水生植物環保生態與生活應用
招生人數：36人
報名人數：31人
繳費人數：30人
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
如遇特殊環境需注意裝備會於課堂上提醒
上課會用甚麼方式進行呢?
以簡報資料的說明、影片觀賞、踏查社區環境及國家濕地....等地點。
評量方式
學員出席率30%、課堂討論30%、戶外活動參與20%、學習態度20%
課程簡介
課程相關照片
1.了解人文.水文的緣起 2.探訂陂塘.濕地功能及應用3.棲地環境的改善。
課程目標
1.認知大自然 2.學習大自然 3.反映水草生態 4.順應大自然 5.融合大自然6.了解大自然 7.傳承教育.復育.保育使命
參考書目
台灣萍蓬蓮又見春天(南天書局有限公司出版) 台灣水生植物地圖(辰星出版有限公司)
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
1000
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
學員證費：新生收取0元
團體保險費：春秋季180元，寒暑期80元
材料費用(各班開學後，自行收取管理)
學員證費：新生收取0元
團體保險費：春秋季180元，寒暑期80元
配合教材學習資料影印多退少補(預收200元)
課程大綱
| 相見歡.新同學介紹.選班代 | 課程大綱介紹及戶外領域略述 |
| 介紹各式棲地環境的風貌 | 棲地環境改善的過程及準則 |
| 介紹棲地環境的工法種類 | 棲地環境施作步驟及注意事項 |
| 戶外踏察 | 陂塘生態週邊物種.植物觀察及功能性 |
| 介紹棲地環境的生態 | 棲地環境多樣性及其特性介紹 |
| 介紹棲地環境的週邊 | 棲地環境的週邊人事物探討 |
| 介紹棲地環境的變化 | 棲地環境的不同與主要功能篇 |
| 戶外踏察 | 陂塘生態週邊物種.植物觀察及功能性 |
| 公共論壇 | 專題演講 |
| 介紹棲地環境的形成 | 棲地環境的現有狀態 |
| 棲地環境的成敗概述 | 棲地環境的改善要件討論 |
| 棲地環境與社區的成長 | 棲地環境在地活化性探討 |
| 濕地社區踏查活動 | 結合社區與濕地環境區域踏查及在地人文互相交流 |
| 濕地社區踏查活動 | 結合社區與濕地環境區域踏查及在地人文互相交流 |
| 合併第十四週上課 | 踏查心得分享與討論 |
| 課程總結與討論分享 | 討論.分享生態感想 |
| 戶外踏查 | 陂塘生態查訪 |
| 期末成果發表 | 成果發表或展示 |
講師其他相關課程
| 星期四下午 | 水生植物環保生態與生活應用  |
講師介紹
吳聲昱 講師
台灣濕地復育協會-常務監事 大茅埔工作室負責人(田中博士)
簡介：
易經水草節能、滅碳淨美化永續工法創立人
桃園縣水生動植物生態保育協會總幹事
專長：
桃園縣水生動植物生態保育協會總幹事
水生動植物復育、保育及教育專員
得獎/擔任評審：
西元2016年 第五屆桃園市環境教育獎個人組特優
西元2017年 第五屆國家環境教育獎個人組優等獎
西元2017年 第五屆國家環境教育獎個人組優等獎
