114-春季班 1141A1022-暢遊日本語演歌文化
招生人數：26人
報名人數：14人
繳費人數：14人
課前資訊
這門課適合誰?
歡迎已學會50音的學習者
需要準備的工具/軟體?
筆記本& 筆
上課會用甚麼方式進行呢?
每課單字解說、句型講解後加以演練及會話練習。每課的作業檢討以便加深記憶
評量方式
學習態度40%、作業繳交30%、出席與心得報告30%
課程簡介
課程QR CODE網址
除了講解文法之外也由課程學習中認識日本社會文化進而瞭解異文化之趣。
課程目標
認識單字，文法講解，進而強化會話聽力。
參考書目
大家的日本語初級Ⅰ新版 大新出版580元
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費(開學統一收費)
無
其他費用
報名費：不論新舊生每學期收取200元
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
團體保險費：春秋季200元，寒暑期90元
大家的日本語初級Ⅰ新版 大新出版480元＆大家的日本語初級Ⅱ新版 大新出版480元
課程大綱
| 相見歡/課程介紹、選舉幹部/核對資料/了解學習動機 | 用日文簡單的自我介紹。 |
| 教唱日本歌曲學50音”何日君再來”講解歌詞意境。這是中日戰爭時，反映 妻子等待出征的丈夫歸來的當時社會狀況 | 跟讀歌詞2.講解”何日君再來”的歷史。"何日君再來"是1937年在中國、日本傳唱的，後來又經由鄧麗君在日本、台灣唱紅成為家喻戶曉老少咸宜的一首歌 |
| 第12課-昨天很熱/以前這裡很熱鬧 「きのう 暑かったです。」/「昔ここはにぎやかでした。」 - 昨天不熱/以前這裡不熱鬧「きのう 暑くなかったです。」/「昔 ここはにぎやかじゃありませんでした」 | 1單字講解及跟讀、輪流朗讀。2.講解「い形容詞/な形容詞」過去肯定的用法 |
| 千島群島的日語"千島列島"(ちしまれっとう)等日語的讀法以及地理位置 | 雖然千島群島為俄羅斯管轄，但是南千島群島的「北方四島」依然是與俄羅斯有爭議的領土 |
| 第12課-北海道比大阪涼爽/大阪和京都哪邊人口比較多? 「北海道は大阪より涼しいです。」/「大阪と京都とどちらが人が多いですか。」 | 1.看圖卡幫助記憶單字2.將學過的名詞帶入句型加以口頭練習 3.介紹北海道地理位置、美食&分享京都大阪奈良自助行經驗 |
| 第12課-水果當中最喜歡蘋果 「果物（の中）でリンゴが一番ですきです。」 | 1. 書寫與口頭練習2. 角色扮演互換練習會話3.作業檢討4.東洋歌曲賞析歡唱 |
| 庫頁島與千島群島。庫頁島的日語"樺太島"（からふととう），現在是俄羅斯的領土，但日本人認為主權未定。目前很多旅行社有哈薩林島(庫頁島)的行程 | 庫頁島曾經是元、明、清的領土，1858年清朝割讓庫頁島給蘇聯。1905年-1925年統治庫頁島。後來蘇聯又佔領庫頁島全島。舊金山和約日本放棄庫頁島南部以及千島群島主權。 |
| 第13課-我想要車子/我不想要金錢「車がほしいです。」/「お金は欲しくないです。」 | 課單字講解及跟讀、輪流朗讀。 |
| 公民參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 第13課-我想買新車子/我不想要喝啤酒 | 1.看圖卡幫助記憶單字2.將學過的名詞帶入句型加以口頭練習 |
| 第13課-我要去神戶購物/我想去法國學料理「神戸へ買い物に行きます」/「フランスへ料理を習いに行きたいです。」 | 1.看圖卡幫助記憶單字2.將學過的名詞帶入句型加以口頭練習 3.分組練習 |
| 介紹神戶地理位置及歷史&值得一窺得明石海峽大橋 | 鎖國時代之前，神戶在宋明清時是貿易商港。1633年幕府開始鎖國。一直到1868年開國，神戶是最早對外開放的港口之一，所以神戶迅速發展。但是1995年1月17日的阪神大地震重創神戶。而如今完全看不出當年的浩劫。 |
| 第14課-動詞て型/請等一下「ちょっと待ってください。 」 | 1.課單字講解及跟讀、輪流朗讀。2.以學過的動詞練習分類及練習動詞て型變化 |
| 介紹沖繩旅行之前了解沖繩的歷史文化與古蹟 | 台灣人喜歡到沖繩自駕旅遊。介紹地理位置，也介紹它的前生今世。在幕末之前它是琉球王國，首禮城是琉球王國宮殿。雖然是世界遺產但是2019/1031因祝融付之一炬。 |
| 第14課-田中先生正在吃午餐「田中さんは昼ご飯を食べています。 」 | 書寫與口頭練習「～ています」 |
| 介紹"八田與一"的姓名怎麼讀。他的故鄉石川県金沢市的怎麼讀。在台灣經常看到"兼六園"這三個字，藉此教同學怎麼讀。 | 台灣人都知道八田與一，知道他對台灣的貢獻。在此介紹他的故鄉故鄉石川県金沢市的怎麼讀也介紹地理位置。因為位於日本海沿線，冬天容易下雪的地方。必去景點兼六園、金澤城。在江戶時代那是軍事要地。 |
| 第15課-てもいいですか 「我可以~嗎?」 | 1.看圖卡幫助記憶單字2.將學過的名詞帶入句型加以口頭練習 3.分組練習 |
| 期末成果發表 | 成果發表或展示 |
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講師介紹
黃桂英 講師
八德社區大學講師
簡介：
1. 日本創價大學教育學畢業、2. 日本語能力檢定試驗1級合格、3. 日本語教師養成講座修了、現任:八德社區大學日語講師4.110度八德社區大學教師聯誼會會長
專長：
日語文法
句型結構分析
情境會話
得獎/擔任評審：
句型結構分析
情境會話
109年榮獲成人師鐸獎
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